Večerná škola
Autentických lídrov
Preskúmaj vlastnú autenticitu a vzťahy…
… zlepši svoje zručnosti na spoluprácu v tíme…
… a všetko integruj do svojho autentického líderstva, manažérskeho štýlu a dospelého vedenia ľudí.
Zisti, či je program pre teba vhodný na nezáväznej konzultácii.
Pre koho je program vhodný
- začínajúci líder
- seniorný líder
- scrum master a agilný kouč
- líder z People & Culture
- HR manažér
- majiteľ firmy/konateľ
- talenty a proaktívni ľudia vo firme
Výhody, ktoré získaš pre svoju organizáciu
- Vyššiu kreativitu a angažovanosť zamestnancov
- Vyššiu dôveru medzi ľuďmi a pozitívne pracovné prostredie
- Zníženie fluktuácie
- Nižšie náklady na hľadanie nových zamestnancov
- Kariérny rast pre zamestnancov
- Zladenie s firemnou kultúrou a hodnotami
- Efektívne vedenie porád
Po absolvovaní programu
Večerná škola dokážeš:
- Asertívne a ľudsky komunikovať aj v náročných situáciách
- Riešiť konflikty s cieľom dosiahnuť win-win
- Vytvárať bezpečné prostredie a podporovať samostatnosť ľudí v tíme
- Dávať a prijímať spätnú väzbu a vytvárať tak učiacu sa organizáciu
- Vytvárať a viesť úspešné tímy so zreteľom na ľudské vzťahy
- Rozvíjať talenty ľudí v tíme
- Inšpirovať ľudí k proaktivite a preberaniu zodpovednosti
- Poznať vnútorné motivácie ľudí a pracovať s nimi
- Mať projektový prístup a efektívne delegovať úlohy
- Podporovať tím k spoločnému učeniu a rozvoju “rastového mindsetu”
- Zvyšovať lojalitu zamestnancov voči organizácii
Povedali o Večernej škole:
„Hravý, interaktívny a nesmierne obohacujúci – to sú slová, ktoré sa mi v mysli vynoria pri pomyslení na moju účasť na Autentickom lídrovi. Prežitky a vedomosti nazbierané počas rýchlo ubiehajúcich hodín mi do môjho súkromného a pracovného života priniesli praktické techniky, s ktorými som mohla začať ihneď pracovať aj v praxi – napríklad projektový manažment. Vo finále som sa naučila pracovať sama so sebou, mojim vnútrom, ale zároveň aj s ľuďmi v mojom okolí – špeciálne mojim pracovným tímom a s kolegami.“
Gabriela Kollerová, People & Culture Lead v Muziker
„Ja som sa do VŠ prihlásila, lebo som sa chcela v živote posunúť ďalej. Môj pôvodný cieľ bol naučiť sa brániť manipulácii. To som sa naučila a získala som omnoho viac: pozrela som do svojho vnútra, ako to ja vlastne mám, čo je pre mňa naozaj dôležité a prečo je to pre mňa dôležité. Získala som vnútornú silu, sebavedomie a pokoj. Viem byť k sebe láskavá aj keď robím chyby, aj keď sa mi nedarí. Rozumiem svojim reakciám lepšie a preto dokážem porozumieť aj druhým. Preto sa už nepotrebujem toľko brániť lebo sa necítim ohrozená. Odporúčam každému, kto chce investovať do seba a svojho vzdelávania. Určite sa Vám to vráti späť.“
Ivana Krátka, IT projektová manažérka a riaditeľka divadla Funnylicious
3 semestre
Vypočuj si na akej logike je postavená Večerná škola
Prvý semester: Autenticita a asertivita
Témy 1. semestra:
- Typy komunikácie
- Efektívna komunikácia
- Asertivita
- Emócie
- Manipulácia a obrana proti nej
- Poznanie svojich hodnôt a svojho smerovania
- Transakčná analýza a dramatický trojuholník
- Autenticita
„Autenticita je ako plávanie v oceáne bez plávacieho kolesa.“
Michal Šoltés, lektor prvého semestra Večernej školy.
Vypočuj si podcast s lektormi Michalom a Jurajom o prvom semestri Večernej školy: Autenticita
Kompetenčný profil 1. semestra:
Účastník/účastníčka na konci modulu:
- má základné nástroje na reflexiu svojho vnútorného prežívania
- má vnútorný postoj a naladenie na spoluprácu
- dokáže oddeliť svoje emócie od externých situácii
- pozná svoju mieru vplyvu a preberá za ňu zodpovednosť
- preberá zodpovednosť za svoje správanie
Sebauvedomenie
- Schopnosť vnímať, reflektovať a hodnotiť seba vo vzťahu ku svetu a okoliu
- Znalosť svojich motivácií, emócií, preferencií a schopností
- Uvedomovanie si svojho konania, myšlienok, činov a záujmov
Nezaujaté vyhodnocovanie
- Jasnosť vo vyhodnocovaní svojich silných a slabých stránok, bez potreby potláčania alebo obviňovania
- Orientácia na sebapoznanie, reflektovanie a skúmanie seba
Kongruentné správanie
- Zladenie medzi správaním, hodnotami a potrebami, aj pod hrozbou kritiky alebo odmietnutia
- Autentická komunikácia zámerov, myšlienok a emócií, bez potláčania či zveličovania
Vzťahová orientácia
- Budovanie blízkych vzťahov, ktoré prirodzene vyžadujú otvorenosť a úprimnosť
- Schopnosť komunikovať o vzťahoch, otvorene si nastavovať hranice a komunikovať svoje potreby a názory
Pondelky / 16:00 – 19:00
- Stretnutie – 03.02. 2025
- Stretnutie – 17.02. 2025
- Stretnutie – 03.03. 2025
- Stretnutie – 17.03. 2025
- Stretnutie – 31.03. 2025
6. Stretnutie – 14.04. 2025
7. Stretnutie – 28.04. 2025
8. Stretnutie – 12.05. 2025
9. Stretnutie – 26.05. 2025
10. Stretnutie – 09.06. 2025
Absolvovanie 1. semestra je podmienkou na pokračovanie do 2. a 3. semestra
Druhý semester: Spolupráca v tíme
Témy 2. semestra
- Projektová logika a myslenie
- Plánovanie a organizovanie práce
- Príprava a vedenie porád
- Facilitácia skupinových stretnutí
- Spätná väzba a sebareflexia ako rozvojový nástroj
- Prezentačné zručnosti
- Konflikty a prístup ku konfliktom
- Motivácia – vnútorná a vonkajšie podnety
- Tím a skupina
- Skupinová dynamika – porozumieť, čo a ako sa deje
- Moja rola v tíme
- Spolupráca v tíme
Vypočuj si podcast s Jurajom a Monikou o druhom semestri Večernej školy: Tímová spolupráca
Kompetenčný profil 2. semestra
Účastník/účastníčka na konci rozvojového programu…
- pozná svoju spoluzodpovednosť za tím a je proaktívnym členom tímu, chce v tíme spolupracovať a hľadá spôsoby ako sa to dá
- vníma svoje miesto v tíme; reflektuje vzťahy, dynamiku a role vo svojom tíme
- preferuje autentickú, otvorenú komunikáciu a riešenie problémov
- zaujíma sa o hodnoty a motiváciu druhých
- uvedomuje si, že zámer, obsah a forma komunikácie môžu byť v konflikte a vie si vedome vyberať
- vie aké sú prístupy ku konfliktu, vníma konflikt ako príležitosť a vie si vyberať svoj prístup podľa situácie
- pozná rozdiel medzi tímom a skupinou
- pozná základy projektového myslenia a logiky, vie reflektovať realitu svojho tímu
- vie ako si plánovať prácu a z akej úrovne ju plánovať (od systémového po konkrétne)
- pozná rôzne prezentačné formy a vie si medzi nimi vyberať, kladie dôraz na to ako komunikovať obsah zrozumitelne
- pozná základné princípy facilitácie a vie facilitovať skupinovú diskusiu
- pozná niekoľko tipov ako zefektívniť vedenie porád
- je pre neho/ju dôležité sa rozvíjať, vie ako môže sebareflexia vyzerať a chce sa dlhodobo rozvíjať a využívať k rozvoju aj spätnú väzbu
Plánujeme Zima/Jar 2025
Tretí semester: Spoluzodpovednosť a líderstvo
Témy 3. semestra:
- Skupinová dynamika – ovplyvňovanie skupinovej dynamiky
- Ja líder/líderka – vízia kam idem, autentické líderstvo
- Práca s mocou, hranicami a zodpovednosťou
- Podpora bezpečia v tíme
- Práca s rôznorodosťou v tíme
- Spôsoby vedenia tímu, vedie/manažuje
- Situačná analýza tímu
- Holakratické vedenie porád
- Role a budovanie samoriadiacich tímov, princípy a procesy samoriadiacich tímov
- Podpora rozvoja a odolnosti tímov
Vypočuj si podcast s Michalom a Martinom o treťom semestri Večernej školy: Spoluzodpovednosť a líderstvo
Kompetenčný profil 3. semestra:
Účastník/účastníčka na konci rozvojového programu…
- pozná rôzne štýly vedenia ľudí a chce byť autentickým lídrom, chápe rozdiel medzi ideálnym a reálnym líderom/líderkou, vie aký/á chce byť líder/líderka
- rozumie ako môže podporiť transformáciu skupiny do tímu a vie pracovať so skupinovou dynamikou
- pozná rozdiel medzi manažmentom a líderstvom – pozná model 3P
- chce a vie ako vytvárať bezpečné prostredie pre hľadanie spoločných hodnôt , podporuje rôznorodosť v tíme
- vie čo je moc, pozná svoj vzťah k nej a uvedomuje si ako s ňou pracuje
- pozná svoju víziu a vie ju komunikovať a je otvorený/á jej úprave v spolupráci s tímom
- vie zistiť a zisťuje aké informácie potrebuje o svojom tíme, organizácii, klientoch a biznisovom prostredí a vie ich využiť na tvorbu / adaptáciu produktov
- je schopný/á sa priebežne adaptovať na zmenu a podporuje tím v pripravenosti na zmenu + podporuje odolnosť tímu
- podporuje rozvoj členov tímu a tímu ako celku, vie používať rôzne nástroje na rozvoj tímu vrátane spätnej väzby
- pozná rozdiely medzi jednotlivými typmi organizácii podľa Frederica Lalouxa, rozumie v čom je tyrkysová organizácia odlišná: vízia – celostnosť – samoriadenie, vie ako pracovať s organizačnou kultúrou
- vie podporovať tím k spoločnému učeniu sa zo skúseností
Cena
Účasť na celom programe “Večerná škola. autentický líder v agilnom prostredí” :
- 90 hodín školenia v skupine (8 až 12 účastníkov)
- 4 hodiny v malej skupine (3-4 účastníci)
- 2 hodiny individuálnej konzultácie
Cena celý program:
- firma: na vyžiadanie
- 3 600 bez DPH / jednotlivec
Účasť len na 1. semestri – Autenticita a asertivita:
- 30 hodín školenia v skupine (8 až 12 účastníkov)
- 2 hodiny v malej skupine (3-4 účastníci)
- 1 hodina individuálnej konzultácie
Cena za prvý semester:
- firma: na vyžiadanie
- 1 380 bez DPH / jednotlivec
- (38 % z ceny celej Večernej školy)
1+1
Ak niekto prinesie druhého účastníka, pre každého z nich je cena za celú Večernú školu 3 250 EUR bez DPH.
(zľava 350 EUR za celý program)
100 % garancia vrátenia peňazí
Ak účastník absolvoval všetky dohodnuté stretnutia, vypracoval zadania a neposunul sa.
Dátumy: Prvý semester jeseň 2024
Pondelky / 16:00 – 19:00
- Stretnutie – 23.09. 2024
- Stretnutie – 07.10. 2024
- Stretnutie – 21.10. 2024
- Stretnutie – 04.11. 2024
- Stretnutie – 18.11. 2024
- Stretnutie – 02.12. 2024
- Stretnutie – 16.12. 2024
- Stretnutie – 13.01. 2025
- Stretnutie – 27.01. 2025
- Stretnutie – 10.02. 2025
Dátumy: Druhý semester jeseň 2024
Pondelky / 16:00 – 19:00
- Stretnutie – 09.09. 2024
- Stretnutie – 23.09. 2024
- Stretnutie – 07.10. 2024
- Stretnutie – 21.10. 2024
- Stretnutie – 04.11. 2024
- Stretnutie – 18.11. 2024
- Stretnutie – 02.12. 2024
- Stretnutie – 16.12. 2024
- Stretnutie – 13.01. 2025
- Stretnutie – 27.01. 2025
Lektori školenia:
Monika Novosádová
– psychoterapeutka, lektorka, supervizorka v zácviku –
Chci žít ve světě, kde jsou všichni zdraví fyzicky, psychicky a mají zdravé vztahy k sobě navzájem i se světem kolem. Protože je pro mě v tom obrázku důležitá i spolu-zodpovědnost, snažím se ho spolu-vytvářet, jak nejlépe dokážu.
Juraj Víg
– lektor, systemický facilitátor a kouč, marketér –
Milujem diverzitu a hľadanie prepojení – ako medzi ľuďmi, tak medzi princípmi dizajnu a práce s ľuďmi. Preto sa venujem hlavne klasickej, vizuálnej (visual thinking) a systemickej facilitácií.
Michal Šoltés
– podnikateľ, psychológ, lektor –
Túžim žiť vo svete, v ktorom ľudia spolupracujú, dôverujú si a sú k sebe úprimní. Preto sa venujem rozvoju komunikačných zručností, ktoré považujem za najdôležitejší kľúč ku naplnenému životu.
Martin “Čajsi” Čajko
– podnikateľ, psychológ, lektor –
Verím, že autenticita a samoriadenie sú kľúčom k spokojným ľuďom v organizáciách, čoho dôsledkom sú stabilnejšie a ziskovejšie organizácie.
Rezervuj si nezáväznú konzultáciu vyplnením formulára
Spolu zistíme, či je večerná škola pre teba vhodná.
Napíš nám. My sa ti ozveme a dohodneme spolu termín konzultácie.